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镇平县雪枫中学:省教育信息技术研究2020年度课题开展首次调研活动

河南教育网 · 2020-05-22 16:53

  5月11日下午,镇平县雪枫中学课题组负责人庞先庆老师组织开展课堂教学观摩调研座谈活动,这是河南省教育信息技术研究“十三五”规划2020年度课题申报以来所进行的首次教研活动,旨在做好该课题研究前期工作。

 

  此次调研活动以学科课堂教学为平台,以课题选题主旨为目标,以教改为抓手,以团队为核心,围绕课题研究的阶段性主题,按照“听课-座谈-反思-提炼”的步骤开展,课题组负责人庞老师深入课堂,先后听取基础年级高一(A4)和高一(B10)两个班级的2节英语阅读课,了解高中英语文本阅读教学,特别是文本读写融合教学方面的情况,希望从课堂实录中发现高中文本阅读教学存在的问题及促进信息技术视域下富有创新性和实效性的英语教学优化创新策略的形成对策。

 

  座谈中,课题组重点讨论如何在校本优质教育教学教研机制资源研发基础上,创新学科教育教学模式,促进育人方式转变,最大限度地进一步充分发挥教育信息技术在教育教学优质高效发展中的重要作用。课题组成员面对面交流,还针对即将展开实施的课题研究目标、研究内容、研究步骤、研究方法等议题深入细致研讨。

 

  关于信息技术与课堂教育教学实践深度融合过程中,高中学科教学效能提升策略优化创新的问题,庞老师介绍了新课程标准“六要素整合的英语活动学习观”在高中英语文本教学中的应用,建议教师引导学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的学习活动,引导学生基于已有知识、依托不同类型的语篇,在分析问题与解决问题的过程中,促进学生在语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断与学习策略语用的深度融合与有效提升。

 

  据悉,从今年3月中旬开始,结合几十年的教育教学实践,认真总结新冠肺炎疫情防控时期“停课不停学”开展线上教学实践的基础上,按照《河南省教育厅关于组织开展河南省教育信息技术研究2020年课题申报工作的通知》(教电教〔2020〕68号)要求,镇平县雪枫中学庞先庆老师积极组建研究团队,并经过充分调研,以《基于信息技术的高中英语文本教学策略优化创新的实践与研究》为题,申报河南省教育信息技术研究2020年度课题。

 

  “希望能通过开展针对性调研的方式,及时调整和完善研究方案,为后续研究工作的进一步实施提供更充分的实践依据。”课题组负责人庞老师说,“当然,从研究愿景上讲,希望能通过该课题的研究,以更优化的策略和创新方式,将优质的课程资源更加高效地呈现给学生,进一步发展学生核心素养,落实立德树人根本任务。”

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